为积极响应学校本科教学合格评估工作部署，切实提升健康服务与管理专业教师教学能力，保障专业人才培养质量，教研室于2025年9月25日在专业教研室会议室开展“迎评估、强素质、促发展”本科教学合格评估专题学习活动，全体教研室教师参与此次活动。

本次活动以本科教学合格评估指标为核心，旨在帮助教师精准把握评估要求，明确教学工作改进方向，进一步强化教师教学规范意识与专业素养，推动专业教学质量持续提升，为顺利通过本科教学合格评估奠定坚实基础。

活动伊始，教研室主任带领全体教师深入学习《学校本科教学工作合格评估指标体系》，重点解读“师资队伍建设”“课程与教学”“实践教学”等与健康服务与管理专业紧密相关的指标内容，结合专业现有教学情况，梳理当前存在的优势与不足。

随后，教师们围绕“如何将评估要求融入日常教学”展开专题研讨。针对课程思政元素挖掘、实践教学环节优化、教学档案规范化管理等关键问题，教师们结合自身教学经验各抒己见。例如，有教师提出在《健康服务与管理概论》《健康大数据管理与服务》等课程中，可结合典型公共卫生案例融入社会责任教育；还有教师建议进一步加强与社区卫生服务中心、健康管理机构的合作，增加学生实践时长，提升实践操作能力。

通过本次学习活动，全体教师对本科教学合格评估的核心要义与具体要求有了更深刻的理解，进一步统一了思想认识，明确了后续教学改进的重点方向。同时，教师间的交流研讨与案例分享，促进了教学经验的互学互鉴，有效提升了教师应对评估、优化教学的能力，为专业教学工作的规范化、标准化开展注入了新动力。