为深化专业理论教学，提升教学质量，解决学生理解困难、理论与实践脱节等问题，各课程组于2025年6月12日开展专业课程核心理论研讨活动，围绕课情，学情等展开深入探讨。
老年社会工作课程组教师分别选取核心理论进行详细解读，重点分析各理论在实际教学中的应用要点。其中，以活动理论为例，分享了其在小组工作教学中的应用实践。针对当前理论教学中存在的学生理解困难、理论与实践脱节等问题，教师们展开充分讨论，达成共识。一致认为应增加案例教学的比重，引入更多真实且生动的案例，让抽象理论具象化；同时鼓励学生进行小组讨论和角色扮演，通过互动参与加深对理论的理解，切实解决理论与实践分离的难题。
此次研讨活动有效提升了教师们对理论教学的把控能力，为后续优化理论教学、提高教学质量奠定了坚实基础，对推动专业教学发展具有重要意义。
